委员会

第二部分:常务委员会和教职员协会的章程

学术领导委员会

租船/目的: 学术领导委员会是书院的中央谘询机构，其作用是促进支持, 并在学院学术项目的各个方面保持卓越. 这样做的时候, 它将在设计的各个方面向院长提供最高级别的咨询, 表达和执行学院的学术政策和项目.  

权威/范围: ALC应就所有政策进行审查并向院长提出建议, 程序, 项目, 标准是由站立或 特别的 委员会. ALC也应有权力, 多数投票, 指导一个或多个委员会处理某些议题, 学院或院长认为必须解决的问题或政策. 除院长认定的紧急情况外，未经ALC推荐，院长不得采用任何学术政策. 

酒精度会员: 

• 托马斯J. Mohr, DO, 迪安和ALC主席
• 考特尼·韦斯特，博士，负责教育事务的高级副院长
• 丹尼斯·C. 小劳.， DO，主席OPP，骨科整合副院长
• Craig Boudreaux, DO，副院长
• 玛莎·塞尔纳，研究生医学教育副院长
• Diego Alvarez，医学博士，生理学主席 & 药理学，FESC联合主席
• Mario Loomis，医学博士，临床解剖学主席
• 布伦特W. Sanderlin, DO，初级保健主任 & 临床医学，FESC联合主席
• 赵远，博士，教授，分子科学 & 细胞生物学
• 维吉尼亚·文森特，运营总监
• Autumn Lumpkin，行政协调员
• Quida Collins，医学博士，家庭医学助理教授和招生委员会主席
• Hatem Elshabrawy，博士，助理教授，微生物学，免疫学 & 病理学和SPAP主席
• 帕特里克·戴维斯博士，研究主任，研究委员会主席
• 欧文·凯利(Owen Kelley)博士，营养学助理教授，教员大会主席

注:如个别人士担任当然职务及委员会主席, 他们将被计算在ALC的投票成员中一次，并将进行一次投票.

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招生委员会 

租船/目的招生委员会负责向院长和教职员提供有关上海外国语大学招生和招生管理方面的建议. COM招生服务部门负责挑选合格的申请人进行面试, 包括日程安排和面试过程. 交流委员会审查每个申请人并提出接受建议. 委员会将实施录取政策, 程序, 和标准, 必要时向院长提出变更建议, 协助COM招生服务部门制定和实施有效的招生策略, 并对影响学生招募和保留的项目和服务的改进提出建议.

为了实现这些目的, 行政谘询委员会可设立一个或多个小组委员会，以审议和监察其章程的特定方面的执行情况. 然而, 该委员会负责确保招生政策和程序的各个方面作为一个整体进行, 协调整个.

权威/范围: 在执行其目的时, 院长委员会负责执行院长批准的政策，以确保学院选择学生医生;

1. 谁达到了所有的学术要求, 个人, 和录取的技术标准，以及谁将进一步履行学院的使命;
2. 谁有希望在医学研究上取得成功，并表现出个人特质和经历，有可能成为一名熟练的、善解人意的医生，具有高度的专业精神，有很强的沟通能力和人际交往能力.
3. 没有种族偏见, 种族, color, 性, 性取向, 性别, 性别认同, 宗教, 国家的起源, 年龄, 资深的地位, 或残疾, 或受适用法律保护的任何其他类别;
4. 根据对先前入学结果数据的不断审查，谁符合日益完善和更新的资格.
为实现这些目标，委员会应:
•审查筛选数据和给予SHSU-COM面试的整体审查过程(每年一次).
•每年审查和设定录取优先顺序，以授予和优先考虑SHSU-COM面试.
•审查和设置录取学生的订单和候补名单的优先顺序(每年一次)
•确保每个提交给招生委员会的申请人的完全保密.
•审查学生医生转到上海医科大学的申请，并向院长提出建议. 每年检讨转学政策，并在需要时提出修订建议.
•确保所有招生委员会的建议都提交给院长进行最终批准.
•定期审查学生的总体表现和毕业结果数据，以确保录取过程和标准继续选择将在课程中成功成为医生的学生, 以及谁将进一步推动学院的使命.

招生委员会成员:

• 23 - 24日的椅子: Ouida Collins, MD, MPH; Asst. 家庭医学教授
• 支持: Lesley Knappen, MS; Admin. 协会. 3
• 23 - 24日成员:
• Rebecca Andrews Dickert, MD; Asst. 教授,生理
• Rachel Erickson, MA; Professional Dev. 协调员二世
• Jaime Hinojosa, MD; Asst. 教授，临床解剖学/实验室主任
• Mary Hogan, PhD; Director, 临床 教育
• Kelly Owen, PhD; Asst. 教授、营养
• George Prada, MD; Asst. 临床解剖学教授
• Luther Quarles, DO; Asst. OMM教授/ONMM住院医师项目主任
• Jailenne Quinones Rodriguez, PhD; Asst. 临床解剖学教授
• Sahar Soliman, PhD, RPh; Asst. 教授,药理学
• Shawn Staudaher, PhD; Data Scientist
• Nikea Vernardo, m.s.Ed; MSPE Coordinator IV
• Paul Zarutskie, MD; 协会iate Professor, OB/Gyn
• Janet Gregory, DO; Asst. 急诊医学教授
• Mekayla Longoria, MPH; Standardized Patient Coordinator
• Deepthi DeSilva, PhD; 研究 Lab Man年龄r
• Brittany Irvin; Administrative Coordinator, MSA
• Mavis Yarbrough, MA; 临床 Coordinator, Piney Woods
• Kyrie Licon, BA; 教育al Program Coordinator
• Marcos Garza Madrid, MD, PhD; Assistant 教授,生理
• Cameron Jones; 招生 & 招聘专员(无表决权)
• Talrah Pantallion, MA, MBA; Pipeline 项目 & 外联协调员(无表决权)
• Keith Ahee, MA; Director of 招生 (non-voting)
• Christopher Truong, MA; 协会iate Director of 招生 & 招聘(无投票权)

招生委员会职责:

教职员工:

• 对指定的候选人档案进行全面的审查, 这包括阅读所有的申请材料, 面试的评论, 并向委员会推荐录取资格.
• 审查协商一致的报告.
• 协助主席完成委员会的工作, 包括权限和范围的所有元素.

招生服务处处长、招生处助理处长、行政助理:

• 为委员会主席提供所有人员支持，包括会议议程和会议记录.
• 将候选文件分配给教员审阅.
• 维护和管理验收订单，候补名单，并与候选人沟通.

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上海大学网络课程委员会

租船/目的:  课程委员会(CC)负责监督上海外国语大学的整体教育计划, 包括整体设计, 集成, 评价, 实施连贯和协调的课程. CC定义了项目目标, 回顾课程目标, 审查和推荐教育要求和课程内容, 推荐教员担任课程主任, 审查、反馈和建议, 并利用结果数据, 反馈, 以及改进课程的建议.
SHSU-COM CC负责监督学院的本科医学教育计划，并向ALC和院长推荐政策和程序，以供最终批准. CC是一个对教育项目行使集体责任的机构, 并有管理的责任, 评价, 以及课程的改进. CC监督课程的各个方面, 将教育计划的变化通知ALC, 监督并确保教育项目质量的实现.

权威/范围:

1. 审查和建议与课程有关的变化，以反映当前的医学知识和实践，并符合COCA标准.
2. 向课程行政组(课程主任)提供建议, 第一阶段和第二阶段课程引导)建立课程和课程内容的逻辑顺序, 课程的映射, 这是在学术研究期间内和跨学术研究期间的协调和整合.
3. 按年计算, 审查和评估发给实习医生的教师和课程评估调查问卷，并就课程和教师评估的程序变更向教务处提出建议.
4. 每年回顾总课程和个人课程的成绩和评估数据. 必要时为后续行动提出建议，并监督所采取的行动.
5. 审核并批准所有教学大纲. 确保每门课程的教学大纲遵循预先批准的模板，包括明确定义的学习目标和评估方法和标准.
6. 确保每门课程都包含课程目标, 活动, 评估与明确的课程学习目标相一致，以支持SHSU-COM的计划水平教育目标.
7. 审查, 评估, 批准学校新开设或修订的课程和专业的建议.
8. 准备, 批准, 并使用标准格式存档会议记录和会议记录，并将其发布到委员会网站上的SHSU-COM共享驱动器上.

《学术管治指引
山姆休斯顿州立大学骨科医学院
2023年9月14日批准

迪安

学院院长在行政上负责医学教育项目的实施和质量，并确保骨科医学学院(学院或COM)的师资队伍充足。. 院长全权负责学院的所有学术事务，并在萨姆·休斯顿州立大学(SHSU)教务长和校长的监督下拥有最终决策权.

协助院长履行职责, 学院设立并维持学术委员会, 任务部队, 和委员会就学院成功运作所必需的全面学术事务向院长提供建议, 以及正确的概念化, 设计和执行学院的学术课程.

本指引的组织

这些指南建立了mgm集团线路检测中心骨科医学学院(SHSU-COM)学术项目发展的框架, 监督, 进行了, 和先进的. 这样做的时候, 该准则旨在确保一个有意义的, 教师在学术项目的各个方面发出有效的声音，同时保留院长在听取和考虑这些声音后指导项目各个方面的权力.

如果这些指导方针与德克萨斯州立大学系统(TSUS)规则和条例之间存在冲突, 后者应适用.

在此建立的框架的基础是，学院的各种常设和特设学术委员会有明确的责任领域，在任何学术意义的问题上，教师的投入没有差距. 所有这些都连接到一个中央论坛- 学术领导委员会(ALC) -它代表了学院学术项目的各个方面，并将所有重要的学术领袖聚集在一起, 总体咨询机构.

这一框架明确旨在确保院长不仅能从涵盖学院学术项目不同方面的委员会的观点和意见中获益, 而是全校范围内对所有政策的看法, 流程, 和标准共同努力，以最有效地履行学院的使命.

实习医生在几个委员会中有代表，并可能被邀请参加小组委员会和工作小组. 而ALC中没有学生医生的席位, 选出的学生会代表与院长定期举行会议，表达学生的意见, 助理/副院长, 兼教职员大会主席. 在适当的情况下，学生医生的担忧会在委员会或ALC的背景下进行讨论.

《学术管理指引》的修订

《mgm集团线路检测中心》将会每年检讨及更新. 将在每年4月征求对准则的修改请求，以便ALC在5月1日前完成审查和批准工作. 这将使主管教育事务的高级副院长有时间在6月15日之前向院长推荐委员会成员. 学术指南可能会根据需要在全年进行修订.

常设学术委员会和教师协会

学院设常务委员会七(7)人. 集体, 这些委员会的管辖范围应涵盖学院学术课程的各个方面.

此外，符合美国大学认证委员会(COCA)标准.7, 应该有一个教员协会, 叫做教职工大会, 这将作为一个论坛，为所有教师的思想和关切的自由交流. 在此论坛上表达的意见应通过教员大会主席提交给ALC，教员大会主席是ALC的投票成员.

常务委员会及教职员协会如下:

• 学术领导委员会(ALC)
• 招生委员会(AC)
• 课程委员会(CC)
• 学生晋升及学业进步委员会
• 专业发展和CME委员会 & CME)
• 研究委员会(RC)
• 研究生医学教育委员会(GMEC)
• 教师评核制度委员会
• 教员大会(FA)